Несоответствие между моральными убеждениями человека и его реальными поступками связано с уровнем активности так называемой вентромедиальной префронтальной коры головного мозга. Об этом открытии нейробиологов пишет журнал Cell Reports.
Исследование группы ученых под руководством Сяочу Чжана показало, что лицемерие часто является следствием не «плохого характера», а неспособности мозга эффективно интегрировать этические нормы при оценке личной выгоды. В ситуации личного выбора люди чаще поддаются искушению материальной выгоды, тогда как при оценке чужих поступков они требуют честности. Такой разрыв объясняется тем, что мозг оценивает свои решения через призму выгод, а чужие — через нормы морали.
Группа ученых под руководством Вэлли Лю провела эксперименты с участием 58 добровольцев. В первом задании участники играли роль инструкторов в карточной игре, где ложь могла принести финансовое вознаграждение. Во время игры мозг участников сканировался с помощью функциональной МРТ, фиксирующей активность отдельных областей. Во втором задании те же люди наблюдали за чужими решениями и оценивали их моральность.
При этом искусственная стимуляция указанной области мозга лишь усиливала этот разрыв, делая испытуемых более склонными к лицемерию.
Чтобы понять, влияет ли активность этой области на этичное поведение, исследователи провели второй эксперимент с 52 участниками, используя транскраниальную временную интерференционную стимуляцию (метод подачи электрических сигналов в глубокие участки мозга для изменения активности нейронов). Половина участников получила настоящую стимуляцию вентромедиальной префронтальной коры, половина — фиктивную. После процедуры реальная стимуляция усиливала разрыв между моральными оценками и действиями, делая людей более лицемерными.
«Наши выводы показывают, что моральная последовательность — это навык, а не врожденная черта, который можно тренировать. Она требует обдуманных решений и синхронизации различных типов информации», — объясняет ведущий автор Хунвэнь Сун.
Авторы работы подчеркивают, что моральная последовательность — это скорее тренируемый навык, чем врожденная черта. Понимание этих нейронных механизмов может помочь в будущем при разработке образовательных программ и создании этических систем искусственного интеллекта.
