Нейробиологи объяснили, зачем детям нужны навыки письма от руки

Курсивное письмо, при котором буквы соединяются в одну линию, в последние годы исчезало из школьных программ во многих странах из-за распространения цифровых устройств. Однако исследования показывают, что письмо от руки способно дать когнитивные преимущества, сообщает журнал Nature со ссылкой на опрос нейробиологов и специалистов по образованию.
Нейробиолог Карин Харман Джеймс из Университета Индианы отмечает, что письмо от руки активнее задействует мозг, чем набор текста. В одном из экспериментов у детей, писавших буквы вручную, активировались зоны мозга, связанные с чтением, тогда как при печати этого не наблюдалось.
«Похоже, что сам процесс письма от руки действительно помогает детям научиться распознавать предметы», — говорит Джеймс.
Похожие выводы сделала Одри ван дер Меер из Норвежского университета науки и технологий.
«При письме от руки формируются сложные двигательные паттерны, тогда как при печатании на клавиатуре — лишь простые движения пальцев. Сейчас учителя жалуются, что к ним приходят дети, которые едва умеют держать карандаш», — объясняет она.
Исследователь образования Вирджиния Бернингер почти тридцать лет изучала почерк. Ее работы показывают, что в первых классах полезнее учить детей печатному письму, поскольку именно таким шрифтом написаны тексты для начинающих читателей.
«Производство облегчает восприятие», — говорит она, имея в виду, что активное действие помогает лучше усваивать информацию. Однако позже курсив начинает давать преимущества. По ее данным, к четвертому классу дети, освоившие курсив, пишут быстрее и делают меньше орфографических ошибок.
Одни исследователи отмечают, что убедительных доказательств превосходства одного стиля письма пока нет, тогда как другие настаивают, что письмо от руки может способствовать развитию внимания и мелкой моторики.
Ван дер Меер напоминает, что мозг работает по принципу «используй или потеряешь», поэтому регулярная тренировка мелкой моторики остается важной.
«Я думаю, что почерк — часть нашего культурного наследия. Следующее поколение должно уметь писать от руки любовные письма или стихи, или хотя бы списки покупок», — говорит она.