Использование мобильных телефонов детьми в школах рекомендуется запретить для улучшения успеваемости, препятствования срывов уроков и помощи в защите детей от кибербуллинга. Об этом говорится в докладе ЮНЕСКО, пишет Интерфакс со ссылкой на издание The Guardian.
ЮНЕСКО провела анализ образовательных систем в 200 странах. Согласно исследованиям, чрезмерное использование смартфонов связано с ухудшением успеваемости, а высокие показатели времени, проведенного перед экраном, "могут отрицательно влиять на самоконтроль и эмоциональную стабильность, а также усиливать тревожность и подавленное состояние".
В докладе отмечается, что цифровые технологии в целом, в том числе искусственный интеллект, должны подчиняться "ориентированному на человека подходу" в образовании и не должны заменять очные контакты учащихся с учителями.
"Онлайн -взаимодействие не может быть заменой человеческому живому общению", - заявила гендиректор ЮНЕСКО Одре Азуле.
При этом в ЮНЕСКО признали, что современные технологии дали возможности для образования миллионам человек. Так, во время пандемии онлайн-образование помогло школам и университетам продолжать работать в условиях ограничительных мер.
Согласно оценке организации, лишь в каждой шестой стране запрещено использование телефона в школе.
